יום שישי, 13 במאי 2016

חזרה למבחן - page rank, google panda | פורטל ואינדקס

שאלות:
1. מהו פייג' ראנק (page rank ) ומהי תרומתו לתהליך חיפוש מידע בגוגל? במה הוא שונה מגוגל פנדה?     (הבדל אחד)
2. מהו פורטל ?ומה תפקידו במאגר מידע חינוכי? במה שונה פורטל מאינדקס?

תשובות:
1פייג' ראנק הוא אלגוריתם הנקרא על שם לארי פייג' שמשמש מנועי חיפוש. תרומתו לתהליך החיפוש בגוגלהאלגוריתם מדרג דפי אינטרנט בגוגל לפי קישורי היפרטקסט אליהם ומחשב עבור כל דף אינטרנט את מידת החשיבות שלו ומציג אותו בדירוג תוצאות החיפוש בהתאם. דירוג של דף נקבע על פי כמות הדפים המקשרים אליו וחשיבותם של הדפים המקשרים.
פייג' ראנק וגוגל פנדה - הבדלים:
בגוגל פנדה - מטרת העדכון הייתה לדחוק מתוצאות החיפוש אתרים בעלי איכות נמוכה וכפועל יוצא מכך לדרג גבוה יותר אתרים איכותיים ולשפר את חווית החיפוש של גוגל לגולש. פרמטרים חדשים קיבלו משקל בהכרעת דירוג האתרים, וישנים כמו פייג' ראנק נחלשו בכוח השפעתם על תוצאות הדירוג. אלגוריתם פנדה השפיע על דירוגים של אתרים שלמים ולא רק על דירוגים של עמודים מסוימים, השפעתו הייתה גורפת.

2. פורטלים  אתרי אינטרנט המשמשים ככלי עבודה לניהול ושיתוף תכני גולשים תוך חיסכון במשאבים. הרעיון המרכזי של הפורטלים הוא ריכוז תחומי עניין וקישורי תוכן המתייחסים לנושאים או מגזרים מסוימים ומהווים למעשה נקודת התחלה לחיפוש ואיתור תכנים בקהילה בעלת מכנה משותף.
תפקידם במאגרי המידע החינוכייםמשרד החינוך רואה בפורטל בית הספר "שער הכניסה" לעולם האינטרנט של קהילת החינוך הבית ספרית, המאפשר לשלב הודעות, מידע, חומרי לימוד וקישורים, סביבות למידה מתוקשבות, וליצור קשר אינטראקטיבי בתוך קהילת ביה"ס כמו גם עם קהילות נוספות.
ישנן אלטרנטיבות רבות של ספקים ופורטלים בית ספריים המוצעים לבחירת בתי הספר על פי צרכיהם ומשנתם הפדגוגית.
ההבדל בין פורטל לאינדקס בעוד האינדקס מציג פרטים "יבשים" בלבד, כמו שם מלא, אזור עבודה, דרכי התקשרות וכדומה, הרי שבפורטל יופיעו פרטים נוספים חשובים, הקשורים לניסיונו של בעל המקצוע, לרקע שלו, לצמתים שונים בחייו המקצועיים ועוד. 



יום שלישי, 3 במאי 2016

פרויקט פיתוח תוכן דגיטאלי בנושא: למידה שיתופית

כלי: אפליקצית WIX - בנית אתרים

קהל היעד תלמידי בה"ס יסודי ב'-ו'
אופן הלמידה יוקנה לתלמידים ב3 שלבים המהווים יחידת לימוד שלמה:

שלב א' - משימת צפיה, שלב ב' - משימת האזנה, שלב ג' - משימת פענוח ציור.
סביבת הלמידה מחייבת מחשב/נייד/טאבלט המחוברים לאינטרנט.
הכלי מצד המורה הינו משולב ומגוון באפשרויות מולטימדיה רבות (מוזיקה, סרטונים...)
כלי פונקציונלי מאוד לשימושים רבים אך באותה המידה גם מורכב מאוד לעשיה ודורש זמן. תפקיד המורה במקרה זה מצריך הכנה אך אינו מצריך ליווי מיוחד אלא אם קיימות בעיות טכניות.
מצד התלמיד כלי מאתגר, המאפשר למידה בסביבת מולטימדיה ולא רק פרונטלית.
אמליץ על הכלי למורים כאלה שאינם חוששים מהטכנולוגיה וסקרנים לגלות עולם חדש של אפשרויות לצורכי לימוד חוויתי,מהנה ומאתגר לתלמיד.

יתרונות:
אינטראקטיבי - שימוש ביכולות מולטימדיה רבות.
קל להרשמה.
ידידותי למשתמש שאינו בקיא בהקמת אתרים (קל לתפעול).
מאפשר קיום תכנים דידקטיים.
לימוד חוויתי, מהנה ומאתגר.

חסרונות:
לא ניתן לשתף בעריכה
כלים מסוימים ניתנים רק בתשלום
דורש זמן הכנה
מצריך סביבת למידה מתוקשבת(חיבור לאינטרנט, להתקני שמע...)
מבנה ראשוני באנגלית - אך ניתן לשינוי.

קישור לפרוייקט
http://galitokman.wix.com/education